Desde a entrada em vigor da Lei nº 15.100/2025, sancionada em 13 de janeiro de 2025, que regulamenta o uso de dispositivos eletrônicos portáteis, como celulares, em escolas públicas e privadas de educação básica em todo o Brasil, professores e gestores escolares têm se adaptado à nova realidade.
A nova legislação proíbe o uso desses aparelhos durante as aulas, recreios e intervalos, permitindo sua utilização apenas para fins pedagógicos, com autorização do professor, ou em casos de necessidade, perigo ou força maior. A implementação da lei permite que redes de ensino e escolas definam suas próprias estratégias, respeitando a realidade de cada instituição.
Em Juara, a reportagem da Rádio Tucunaré e do Portal Acesse Notícias conversou com representantes das redes municipal e estadual de ensino para entender como a lei tem sido aplicada nas escolas da região.
A secretária municipal de Educação, Fernanda Alves Ribas, afirmou que as instituições estão seguindo a legislação conforme a etapa de ensino. Ela destacou que as tecnologias continuam sendo utilizadas como ferramenta pedagógica, mas não para fins pessoais. Segundo Fernanda, a proibição do uso irrestrito dos celulares não foi uma medida extrema, e sim uma oportunidade para valorizar o tempo de aprendizagem em sala de aula. “A lei foi extremamente positiva e as escolas não estão enfrentando problemas com sua aplicação”, afirmou.
O coordenador da Escola Estadual de Desenvolvimento Integral da Educação Básica (EDIEB) José Dias, Gelson Simões, também avaliou a medida de forma favorável. Segundo ele, no início houve certa ansiedade por parte dos alunos, mas o processo de adaptação ocorreu de forma tranquila.
“Hoje, os alunos se mostram mais interativos durante os intervalos, conversam mais entre si, praticam jogos educativos e o rendimento em sala de aula melhorou. A medida tem sido muito positiva”, ressaltou.
A diretora da Escola Municipal Presidente Costa e Silva informou que a instituição não enfrentou dificuldades com a proibição, principalmente por atender alunos das séries iniciais. Ela destacou que o sucesso da implementação também se deve ao Projeto Nota 10, desenvolvido pela escola, que envolve ativamente os pais e familiares na vida escolar dos estudantes.
Esse envolvimento, segundo ela, tem sido essencial para enfrentar os desafios com mais facilidade.
Com pouco mais de dois meses em vigor, a Lei nº 15.100/2025 já demonstra efeitos concretos nas escolas de Juara, promovendo um ambiente mais focado na aprendizagem e na interação entre os alunos.
